Мы – исследователи

ии;
формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки различных атмосферных явлений и процессов, самостоятельного оценивания экологического состояния окружающей среды;
создание основы для формирования интереса к дальнейшему расширению и углублению географических знаний и выбора географии как профильного предмета, а в дальнейшем и в качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Формируемые УУД:
формирование представлений о географии, её роли, о географических знаниях как компоненте научной картины мира, их необходимости для решения современных практических задач человечества и своей страны, в том числе задачи охраны окружающей среды и рационального природопользования;
формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об атмосфере Земли, погоде и климате;
овладение элементарными практическими умениями использования метеорологических приборов и инструментов;
овладение основами картографической грамотности и использования географических карт как одного из языков международного общения;
овладение основными навыками нахождения, использования географической информации;
формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки атмосферных явлений и процессов, самостоятельного оценивания экологического состояния окружающей среды;
формирование умений и навыков безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.













2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "МЫ- ИССЛЕДОВАТЕЛИ"
Введение (3 часа)
Мы древние географы. Формы и методы исследовательской