n, take off
A boy and a girl. (ученики отвечают на вопрос учителя)
Один из учеников читает образец(сначала вопрос, потом ответ) остальные повторяют вопрос хором.
Ученики работают по цепочке, выполняют упражнение, используя образец.
Ученики читают предложения, вставляя пропущенные слова.
Молодцы! Теперь вы умеете спросить о погоде! Но в разную погоду мы носим разную одежду! Look at the pictures and tell what she/he is wearing. (Очень хорошо! Все справились с заданием. )
С опорой на подстановочную таблицу составляют предложения, используя изученную лексику и структуры Shes/Hes wearing. . .
Динамическая пауза
2 минуты
Lets have a break. (Учитель включает запись песни Its hot toady. )
Дети поют песню, сопровождая ее движениями.
Этап / подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
Закрепление изученного материала (продолжение)
Работа по учебнику.
Формирование навыков аудирования, чтения.
5-7 минуты
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Lulu and Larry are on holidays and they are sailing. Лулу и Лэри на каникулах и они плывут на лодке. Сейчас мы узнаем куда они попали. Look at ex. 3. This is a magic island. Это волшебный остров. Whats the weather like on the island? Lets listen, and then we will sing this song. Учитель включает запись песни, объясняет незнакомые выражения. Произносит текст песни по строчке, дети повторяют. Контролирует правильность произношения. Оценивает детей.
Ученики отвечают на вопрос, слушают песню. Затем произносят текст песни за учителем по строчке. Потом слушают и поют песню, сопровождая ее движениями.
Этап / подэтап учебного занятия
Время
Используемые элек
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>