новная часть урока
Введение новой лексики (проблемное задание)
Работа по учебнику. Активизация навыков аудирования.
5 минут
Аудио к учебнику: упр. 1, стр. 102 презентация слайды 2-4
Деятельность учителя
Деятельность ученика
But first lets revise what weve already learned. Look at the board, you will see a picture. Whats the weather like? (учитель показывает учащимся картинки с изображением различного состояния погоды) Thats right!
Ученики смотрят и называют правильное предложение
Its sunny( hot, cloudy, foggy, raining, snowing)
There are two new words about weather. Look! (учитель вводит новые слова windy cold)
Ученики повторяют новые слова хором и индивидуально.
Open your books at page 102.
Учитель показывает упражнение в учебнике, указывает на картинки и называет предметы. Включает запись, потом задает вопросы о предметах одежды. What colour is the skirt?
Слушают аудио, затем повторяют слова.
Отвечают на вопросы учителя. (Its green)
Этап/ подэтап учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
Активизация навыков говорения. (закрепление изученного материала)
Работа с картинками.
10 минут
Учебник упр. 2 с 102 слайд 5-6-7
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель показывает картинку в упр. 2
Its time to talk. Whos this? Что спрашивает девочка?
Догадайтесь, что они говоря про остальные картинки.
У вас есть карточки с погодой. Узнайте у своего друга, какая у него погода.
А какой совет мы можем дать, что одеть или снять в эту погоду. Look at the board, read and fill in put o
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>