целью извлечения необходимой информации
5 мин.
аудиолингвальный метод
Теперь учащиеся "переносятся" в Лондонский заповедник.
- Its time to visit a natural park. Do you know what it means?
- Thats right. Lets watch the video about Whipsnade wild animal park that was sent to us. Please, turn on your notebooks and choose file "Whipsnade wild animal park. Test". Read the questions you should find the right answers after listening.
- Now get ready to listen and choose the right answer.
Видеоподкаст "Whipsnade Wild Animal Park"
Задание "Лондонский заповедник"
Учитель проходит по рядам, оценивая, как справились учащиеся.
IW
- Заповедник.
Учащиеся включают компьютер и выбирают закладку "Whipsnade wild animal park. Test". До начала прослушивания учащиеся знакомятся с вопросами, на которые им необходимо будет дать ответы (читают вслух).
После второго просмотра учащиеся приступают к выполнению теста. Оценка происходит автоматически в процентах; учащимся сразу видны правильные и неправильные ответы.
Зарядка
Монологическая речь учащихся
Учащиеся выполняют проект и защищают его.
Домашнее задание
Составление буклета о 5 редких животных нашего региона (с помощью интернета).
Подведение итогов урока. Рефлексия
Учитель оценивает работу детей. Уходя, ученики с помощью сигнальных карт показывают настроение к уроку возле настроения на доске.
Страницы: << < 3 | 4 | 5