ефлексия
Цель: Проведение физ. минутки с опорой на тему урока.
Предлагает учащимся собрать мозаику по теме урока. Выполняют задание, соотносят с целевой установкой. Достигать поставленной цели за счет собственных ресурсов памяти, мышления.
Анализ, дифференциация собственных знаний. Собирают мозаику.
Передвигают смайлики на интерактивной доске. Осознанная оценка собственных знаний. Контролируют правильность выполнения своей работы. Самостоятельно активизировать мыслительные процессы, выражать свое эмоциональное состояние.
8 этап - Аудирование.
Цель: Развитие навыков аудирования.
Предлагает учащимся просмотреть сказку «Репка» и далее разыграть по памяти. Выполняют задание, вспоминают, воспроизводят фразы из сказки вслух, соотносят с целевой установкой.
Достигать поставленной цели за счет собственных ресурсов памяти, мышления.
Анализ, дифференциация, сопоставление информации.
Самостоятельное обобщение полученной информации. Воспроизводят фразы вслух в полном объеме на основе видео. Осознанное речевое воспроизведение с полным пониманием.
Самостоятельная постановка и достижение коммуникативной задачи, соблюдение речевых и грамматических норм. Контролируют правильность воспроизведения и составления фраз. Самостоятельно активизировать мыслительные процессы, контролировать правильность сопоставления информации, корректировать.
Контролировать собственное время, правильность и очередность высказываний.
9 этап – Закрепление новых лексических единиц.
Цель: самостоятельное применение полученных знаний
Предлагает учащимся выполнить задание на интерактивной доске – составить устные предложения с визуальной опорой на картинки слайдов. Составляют предложения, пользуясь шаблонами, «заполняют» лексическими единицами
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>