My bedroom

урока

I. Начало урока.
- Организационный момент. Приветствие:
T: Good morning, children! Im glad to see you. Sit down, please. What date is it today? What day of the week is it today? Who is absent today?
Ответ дежурного
- Тему и задачи урока учащиеся выводят совместно с учителем.
Т: The topic of our lesson today we will understand when answer the question:
oo In this room you can sleep or read before sleeping. What room is it?
oo "My bedroom".
Тема нашего урока: "Моя спальня" "My bedroom"
Т: Как вы думайте, что мы будем сегодня с вами описывать?
С: Мы будем описывать спальню.
Т: You are right!
Т: Целью нашего урока сегодня будет научиться описывать свою комнату.
А вот для того, чтобы это сделать, нам нужно повторить необходимые слова по теме "Дом", потренироваться в употреблении конструкции "There is/There are", познакомиться с предлогами. А в конце урока вас ждёт творческое задание.

II. Основная часть урока.
- Фонетическая/речевая зарядка, с использованием лексики по теме:
Игра в мяч: называю слова на русском языке, бросая мяч ребёнку - ребёнок, возвращая его мне, переводит их на английский язык:
Т: And now lets repeat the words. Lets play!
С: Дети называют те слова, которые были изучены:
Кухня - Kitchen
Столовая - Dining room
Ванная комната - Bathroom
Гостиная - Living room
Сад - Garden
Гараж - Garage
Спальня - Bedroom
Письменный стол - Desk
Диван - Sofa
Кресло - Armchair
Ковёр - Carpet
Раковина в кухне - Sink
Раковина в ванной комнате - Washbasin
Обеденный стол - Table
Холодильник - Fridge
Кухонная плита - Cooker
Зеркало - Mirror
Стул - Chair
Т