ак важнейшей составляющей умения учиться.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений с использованием электронно-образовательных ресурсов.
УУД:
Личностные:
- формирование познавательных мотивов обучающихся;
- развитие мысленного воспроизведения ситуации.
Регулятивные:
- владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности.
Коммуникативные:
- продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи;
Познавательные:
- импровизация, высказывание предположений,
;
Форма урока: Видеоурок. Фронтальная, индивидуальная и парная формы работы.
Средства обучения : компьютер, мультимедийный проектор и экран, карточки с заданиями.
Этапы учебного занятия
I. Организационный момент.
- Hello. Glad to see you! How are you? (Ответы обучающихся)
Answer my questions, please.
1. What date is it today?
2. What day is it today?
3. Who is absent?
II. Постановка цели урока.
Today well watch a cartoon. Look at the screen, please and find out its name. What is the name of the main character? (Ученики объясняют, что сегодня мы смотрим мультфильм "Muzzy in Gondoland", а главного персонажа зовут "Muzzy". Далее я объясняю, что обучающиеся должны быть внимательными во время просмотра всего фильма, так как я буду работать с кнопкой "стоп", а учащиеся будут отвечать на мои вопросы и выполнять задания по ходу развития сюжета мультфильма. Я объясняю учащимся, что на сегодняшнем уроке им пригодятся все знания, полученные ими ранее.
III. Обобщение и систематизация знаний.
Before we start Id like you to remind me what we can already do in English.
(предполагаемые ответы: we can introduce oursel
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>