Пальчиковые игры и речевые игры под музыку, музыкально-двигательные и коммуникативные игры,общеразвивающие упражнения с предметами(кубиками, мячами, флажками,лентами, палочками и т. д. ). упражнения для развития мелкой моторики, ритмопластика, ритмодекламация,(стихотворения под музыку с движениями), танцы под ритмодекламацию или пение взрослого,ритмические игры с музыкальными инструментами, - способствуют развитию речи и музыкальности, созданию доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых, стимулирует действие речевых зон коры головного мозга детей, совершенствует внимание и память;
Пальчиковая гимнастика, дыхательная и артикуляционая гимнастика:
1. Артикуляционная гимнастика вырабатывает качественные, полноценные движения органов артикуляции, подготавливает к правильному произнесению фонем. Результат артикуляциооной гимнастики – повышение уровня развития речи детей, певческих навыков, улучшение музыкальной памяти, внимания.
2. Дыхательная гимнастика корректирует нарушения речевого дыхания, помогает выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха. Выполнение дыхательной гимнастики помогает сохранить, укрепить здоровье ребенка. Она дает возможность зарядиться бодростью и жизнерадостностью, сохранять высокую работоспособность.
Танцетерапия
Цель танцетерапии - посредством танцевальной импровизации выразить своё настроение, состояние.
Музыкально-ритмические упражнения выполняют релаксационную функцию, помогая добиться эмоциональной разрядки, снять умственную нагрузку и переутомление, формируют красивую осанку, укрепляют мускулатуру, развивают мелкую моторику, воспитывают выносливость
Движения и танец, помимо того, что снимает нервно - психиче
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>