;
Упражнение "Ласковый ветерок"
Упражнение "Осенние листья"
Упражнение "Волшебные шарики"
Упражнение "Петухи"
Упражнение "Сигналы гнева"
Упражнение "Колотим воздух"
Упражнение "Серебряное копытце"
Упражнение "Олени"
Упражнение "Где живет гнев?"
Упражнения для устранения чувства обиды
Упражнение "Волшебные ножницы"
Упражнение "Весы"
Упражнение "Страна кукол"
Упражнение "Пускаем обиду по ветру"
Упражнения для преодоления гнева
Упражнение "Снежная баба"
Упражнение "Апельсин"
Упражнение "Сдвинь камень"
Упражнение "Обзывалки"
Упражнение "Зайцы-барабанщики"
Упражнение "Лев охотится, лев отдыхает"
Музыкальные произведения для сопровождения упражнений
Заключение
16
Список литературы
17
Пояснительная записка
Существующие на сегодняшний день подходы к коррекции агрессивного поведения детей с ЗПР не всегда могут применяться в условиях образовательного учреждения, так как в их основу положены методы психоанализа. В психоанализе внимание терапевта фокусируются на интерпретации бес - сознательных мотивов, скрывающихся за спон - танно "прорывающимися" действиями ребенка. То есть перечисленные методики являются областью деятельности психотерапевтов и имеют существен - ные ограничения в применении, что стимулирует поиски новых технологий, которые могут применяться в педагогическом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>