адекватно оценивать свою деятельность
Познавательные:
- Наблюдение за использованием музыки в жизни человека;
- любознательность и познавательная инициатива;
- умение в постановке проблемы и учебной цели;
- готовность к принятию и решению учебных и познавательных задач;
- Развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному фольклору России;
- умения обобщать знания и делать выводы;
Коммуникативные:
- умение отвечать на поставленный вопрос с достаточной полнотой и точностью;
- умение осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;
- умение с помощью вопросов получать необходимые сведения от товарища (при работе в группах);
- умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблем;
- умение аргументировать свои высказывания;
- умение четко выражать свои мысли;
- умение уважительно относиться к позиции другого, объяснять свое несогласие и пытаться договариваться.
Ресурсы:
Технические средства обучения:
Компьютер,колонки
медиапроектор,
фортепиано.
Экранно-звуковые пособия:презентация в PowerPoint ,презентация к уроку.
Формы работы:
Фронтальная
Работа в группах
Индивидуальная
Виды деятельности учащихся:
Слушание музыки
Пение
Музыкально - пластическое движение
Музыкальный материал:
Звучание оркестра русских народных инструментов.
https://www. youtube. com/watch "Третья песня Леля" Н. А. Римский - Корсаков Опера "Снегурочка"
https://www. youtube. com/watch "Пляска скоморохов" Н. А. Римский - Корсаков (Видеофильмы)
https://www. youtube. com/watch"Музей забытой музыки"
Звучание колесной лиры https://www. youtube. com/watch
Песня "Камышинка -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>