ть, какой в музыкальном фрагменте солирует инструмент.
Звучат инструменты.
- балалайка;
-баян;
-свистульки;
-гусли;
-домра
Ведущий. Проверьте правильность своих ответов. У кого 5 ответов верных получите приз.
3. Ведущий. Вам было дано задание найти интересные факты о музыкальных инструментах.
(Примерные ответы учеников)
-Чаще всего встречаются балалайки с треугольным корпусом, но бывают овальной и яйцевидной формы.
- Интересно, что солдат умевших играть на домре или балалайке высылали в Малороссию или к белгородскому воеводе. Так в 1696 году Савка Фёдоров и Ивашка Дмитриев, оба балалаечника прибыли на Белгородчину.
- В нашей области за жалейкой закрепилось ещё 2 названия "рожок" и "пищик" (из-за конструкции и материала, из которого мастер изготовил этот инструмент).
- Есть предположение, что в старину игра на трещотках имела мистическое действие - отпугивала от молодожёнов злых духов.
- Я прочитала легенду "Панцирь черепахи" и узнала, что струны сами по себе звучат слабо, панцирь увеличивает их звучность. Каждому из вас это легко проверить. Могу вам это доказать. Взяла коробочку, просверлила в крышке отверстие, продела шнурок и тихонько за него подёргиваю. Вы слышите, что коробочка усиливает звучание шнурка.
Ведущий. Те, кто нашёл интересные факты получите приз.
4. Следующее задание называется "Укрась музыку".
Ведущий. Ребята, вы слушаете музыкальное произведение, определите настроение музыки и выбираете музыкальный инструмент, подходящий по своему тембру к характеру исполняемого музыкального произведения.
Ведущий. А теперь проверим, хорошо ли вы различаете музыкальные инструменты. Проведём игру "Что музыкальный инструмент расскажет о се
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>