оценка процесса и результатов деятельности.
2)Коммуникативные: анализ, сравнение, синтез.
3) Регулятивные:
контроль и оценка прогнозирования (при анализе учебного действия). Проектор, ноутбукПодготовка к изучению нового материала.
Самостоятельная работа. Закрепление материала.
20 минут
Распределение заданий
Создание проблемной ситуации
Корректировка выполнения задания
Анализ поэтического произведения, работа в группах
Выполняют задания в соответствии с таблицей, поставленными задачами. Переводят текс с английского языка. Проводят сравнительный анализ.
Беседа.
Групповая работа.
Прием познавательной активности через творческое задание. 1) Познавательные:
умения структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
2)Коммуникативные- анализ, сравнение, синтез.
3) Регулятивные:контроль и оценка прогнозирования (при анализе учебного действия).
Дидактический материал, словари, проектор, ноутбук. Планировать учебное сотрудничество,
поиск и выделение необходимой информации,
смысловое чтение.
Построение логической цепи рассуждения.
Систематизация и закрепление изученного материала.
Рефлексия
4 минутыОрганизует рефлексию. Заполняют таблицу. Беседа. 1) Познавательные:
умение структурировать знания, оценка процессов и результатов деятельности.
2) Регулятивные:
волевая саморегуляция, осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению. Раздаточный материал. Умение оценивать себя.
Оценочный этап. Домашнее задание.
3 минутыОценки за урок. Домашнее задание.
Запись домашнего задания. Словесные, наглядные1)Познавательные:умение структурировать знания,
оценка процессов и результатов деятельности.
2) Регулятивные: вол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>