ыкальных произведений, разучивание танца, повторение пальчиковой гимнастики, музыкальныхигр,упражнения для пения.
Музыкальный репертуар: мелодия песни "Красный сарафан" А Варламова композиция движений А. Бурениной, "Осень" А. Вивальди, "Шутка" И. С. Баха, пальчиковая гимнастика "Музыканты" Е. Железновой,упражнения для пения "Солнышко встаёт" М. Ломакина, "Машинки" П. Емельянова, песня "Светит солнышко для всех" А. Варламова, полька "Ну, и до свидания!" И. Штрауса, речевая игра с Орф-инструментами "Колокольцы" р. н. п.
Ход занятия:
/Дети входят в музыкальный класс под мелодию песни "Красный сарафан"Композиция движений А. Бурениной, всатют "врассыпную". /
Музыкальное приветствие
Дети садятся на свои места. Звучит музыка из музыкальной шкатулки.
Музыкальный руководитель:Ребята вы любите сюрпризы?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель:Сегодня я принесла вам в подарок музыкальную шкатулку в ней сюрприз для вас. /Пытается открыть шкатулку/. Но шкатулка почему-то не хочет открываться. А, я совсем забыла! К музыкальной шкатулке есть инструкция: Чтоб шкатулочкку открыть, надо выполнить 4 музыкальных задания. Ребята, вы готовы выполнить задания?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель:Итак, 1 задание. Послушайте 2 произведения классической музыки. Запомните фамилии композиторов.
Хорошо слушаем 1 произведение. Ребята, если музыка вам знакома, скажите, как называется произведение и имя композитора.
М. Р. включает фрагмент "Осень" А Вивальди.
Музыкальный руководитель:Ребята, как называется эта музыка?
Дети: "Осень".
Музыкальный руководитель:Кто помнит имя композитора?
Дети: Антони
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>