ан
АльтКларнетКсилофон
Распределите музыкальные инструменты в алфавитном порядке (время на выполнение 5 минуты) За полностью правильно выполненное задание команда получает 6 баллов. За каждую ошибку вычитается 1 балл. Домра, балалайка, орган, арфа, рожок, баян, лира, гитара, аккордеон, дудка, рояль, скрипка, лютня, фортепиано, ложки, гобой, фагот.
Ответ: аккордеон, арфа, балалайка, баян, гитара, гобой, домра, дудка, лира, ложки, лютня, орган, рожок, рояль, скрипка, фагот, фортепиано.
Соберите слова из двух половинок. За каждое слово команде присуждается 1 балл.
Гита фа
Бу дка
Ар бен
Клар весин
Кла ра
Ду нет
Ответ: гитара, бубен, арфа, кларнет, клавесин, дудка.
V тур. «Название музыкального произведения».
Коммуникативные УУД: коллективная работа.
Познавательные УУД: работа с дидактическими иллюстрациями.
Регулятивные УУД: принятие и сохранение поставленной задачи.
Итак, мы переходим к 5 туру. Вам нужно в течении 3 минут составить полные названия музыкальных произведений.
Времена горного короля
Женитьба- экспромт
Картинкикосаря
В пещереФигаро
Волшебное года
Песньцарь
Фантазияс выставки
Леснойозеро
Ответ: «Времена года», «Женитьба Фигаро», «Картинки с выставки», «В пещере горного короля», «Волшебное озеро», «Песнь косаря». «Фантазия – экспроит», «Лесной царь».
VI тур. «Мульти – пульти»
Коммуникативные УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблем; постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
Регулятивные УУД: принятие и сохранение поставленной задачи.
– Ребята, посмотрите, какое интересное задание. Нужно прочитать название мультфильма и определить какая песня звучит в данном мульт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>