ицы встречают восход,
Ласточка солнышку рада!
Чуткая музыка всюду живёт, -
Только прислушаться надо.
Учитель: Чтобы понять и полюбить музыку, надо, прежде всего, научиться её слушать. Музыка сходна с интонацией человеческого голоса, человеческой речи. А интонацией голоса мы передаём состояние своей души, свои чувства и переживания. Даже не понимая слов, по одной только интонации речи, а также по её громкости и темпу мы можем определить, с чем к нам обращаются: с радостью или печалью, приказом или просьбой и т. д.
Так же и в музыке. "Музыка - это область чувств и настроений. Это в звуках выраженная жизнь души", - такое точное определение дал ей композитор А. Серов.
В музыке можно выразить все человеческие чувства: восторг и отчаяние, тихую радость и бурное ликование, торжество и разочарование, тревогу и надежду. "Стенографией чувств" назвал музыку Л. Толстой "От сердца - к сердцу" - сказал о ней Л. Бетховен.
Ученик 3: Из пут пространства узкого
Обыденных невзгод
Людей уносит музыка
В дерзающий полёт.
И звёзд немых сияние,
И грозный гром войны,
И с морем рек сияние,
И смутный шум весны -
Всё, всё она торопиться
В себе сроднить с людьми -
То бурей в сердце бросится,
То паузой томит,
То молниями вспенится,
Греметь заставит медь,
То арф и скрипок пленница
Ручьём начнёт звенеть.
Ища в мгновеньях вечности,
Из звуков строит свод
И самым человеческим
Нам голосом поёт.
Учитель: а вы знаете, что загадки на уроках музыки развивают фантазию детей, с их помощью школьники с интересом включаются в мыслительное творчество. В некоторых из них музыкальное начало (признаки, особенности, характер муз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>