а с учебником
Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки
При исполнении песни вступать вовремя.
Исполнять
песню хором
Организация
работы с ЭОР
Знакомиться с элементами нотной записи
Распределять
ноты на
нотном стане
Организация
слушательской деятельности
Д. Б. Кабалевский
«Клоуны»
Музыкально-теоретическая деятельность
Слушание и определение названия музыкальной пьесы. Интонационно-образный анализ,
вокализация,
Импровизировать в характере жанра
Сравнивать музыкальные произведения и выявлять их принадлежность к различным жанрам
ЗакреплениеРабота с ЭОР
Определять
музыкальный лад
произведений
Организация контроля
D
X
Ž
ž
愀Ĥ摧㟣
D
Ž
瑹㟣Ȁ
ª
&
b
d
f
z
d
º
Ü
z
瑹㟣ȀÎ
Ú
Ü
ô
愀摧㟣
瑹㟣Ȁи обобщение
Выполнить самооценку своих знаний
ТЕМА: «Музыка в цирке»
Задачи:
Предметные:
научатся проводить интонационно-образный анализ музыкальных сочинений, изображать цокот копыт, передавать характер звучания пьес и песен, закрепят понятия «марш», усвоят понятие музыкального лада : «мажор», «минор», «интонация».
Метапредметные:
Регулятивные: Научатся выбирать действия в соответствии с поставленными задачами.
Коммуникативные: Научатся исполнять песни, рассуждать на тему, отвечать на вопросы.
Познавательные: Научатся сравнивать музыкальные произведения и выявлять их принадлежность к разным жанрам.
Личностные: Научатся проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки, импровизировать в характер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>