Музыка в цирке

Технологическая карта урока музыки 1 класс
по программе «Музыка» Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной
Раздел: «Музыка и ты»
Тема: «Музыка в цирке» Учитель музыки Михеева Елена Олеговна
Этапы
урокаДеятельность учителя ( с указанием действий с ЭОР)Используемые ИКТ
(скриншоты страницы, ссылка на электронный ресурс)Деятельность
учащихсяФормирование
УУД
Орг.
моментНастрой на урок.
Вход в класс под музыкуПроявлять эмоциональную отзывчивость
Проблем
ная
ситуацияМоделирование проблемной ситуации: «Зачем нужна музыка в цирке?»
Использование ЭОР 1 слайд

Размышление о роли музыки в цирке

Самостоятельно
выделять и формулировать цель
Наблюдать
за музыкой
в жизни
человека
Основная
часть
Организация
слушательской и исполнительской деятельности
Слайд 2
«Выходной марш» из фильма «Цирк»
И. О. Дунаевского

Слушание.
Интонационно-образный анализ, выявление особенности жанра марша
Пластическое интонирование
Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки
Выбирать
Действия в соответствии с поставленными задачами.
Сравнивать музыкальные произведения и выявлять их принадлежность к различным жанрам
Импровизировать в характере жанра

Моделирование проблемной ситуации: «Представьте, что лошади бегут по кругу…
А как звучит в это время музыка?»
Слайд 3
Слушание. Вокализация.
Воплощение образа через пластическое интонирование
Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки
Импровизировать в характере жанра
Передавать движение
галопа
Организация вокально-хоровой работы
Песня «Лошадки»

Работ