д контроля и самоконтроля
Индивидуальный опрос
Фронтальная беседа
Ход урока
1. Организационный момент: 2 минуты
Учитель:
-Здравствуйте. Прошу вас пройти на свои места ( на столах разложены карточки с номерами столов, листы оценивания, таблицы ЗУХ). Приложение 1
Учитель:
- Каждый урок музыки - это урок познания.
Перед вами высказывание Д. Шостаковича, которое и будет эпиграфом к нашему сегодняшнему уроку (Слайд 1).
"Истинная новация в искусстве -
это прежде всего, новация духа, идеи.
Форма лишь выражает, найденное
художником
новое содержание, воплощает его в
материале искусства"
2. Далее вниманию учащихся предлагается два фрагмента для прослушивания:
1. Л. Бетховен Соната 14
2. Музыка С. Парамонова, слова В. Чупретова "Школа"
3. Фронтальная беседа:
Учитель:
- Предположите, к какому направлению относятся эти фрагменты
- Давайте вместе сформулируем тему нашего урока (Слайд 2)
4. Целеполагание: 2-3 минуты
Учитель:
- Исходя из эпиграфа урока, обозначенной темы урока давайте сформулируем цель нашей совместной деятельности (слайд 3)
- Давайте вспомним, что такое цель деятельности?
(цель - это конечный результат, который мы должны получить в конце урока)
- Какие задачи мы можем поставить, чтобы достичь цели урока?
Внимательно слушать и анализировать (общеучебные навыки)
Работать в группе, слажено
Планировать деятельность
5.
Учитель:
- В начале урока мы с вами прослушали фрагмент песни "Школа" Музыка С. Парамонова, слова В. Чупретова
- Разогреем голосовой аппарат и исполним.
- Слова песни лежат на рабочих столах (слайд 4. )
- Предлагаю вашему вниманию про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>