r/>
Ход урока
1. Организационное начало урока (2 минуты)
1. 1 Приветствие
У: Здравствуйте, ребята, меня зовут Юлия Александровна, и сегодня урок музыки проведу у вас я.
1. 2 Мотивация на учебную деятельность
Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него.
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех".
2. Работа по теме урока
1. 1. Беседа о народах мира
У:Ребята, скажите, существует ли в мире язык, который понимают все люди земного шара?
Д:Да, это язык музыки.
У: Правильно. Каждый народ имеет свой музыкальный язык, как и свой разговорный. И этот музыкальный язык в отличие от языка разговорного понятен всем другим народам без перевода. Скажите, а какие музыкальные особенности есть у разных народов, населяющих нашу землю?
Д:У каждого народа есть свои музыкальные инструменты, национальные танцы, народные песни и свои композиторы, своя музыкальная культура.
У:Народы разных стран имеют свою собственную национальную музыку. Музыка некоторых народов мира почти не меняется из века в век. О музыке некоторых народов мира мы с вами сейчас узнаем.
У: А с музыкальным искусством каких стран вы познакомились изучая раздел "???"
Д: . . .
3. Игра путешествие
У:Ребята, сегодня на нашем уроке я предлагаю вам отправиться в волшебное путешествие .
У:Ребята, а теперь давайте отгадаем на чем мы отправимся в наше путешествие. Для этого нам предстоит отгадать загадку.
Из облаков он вылетает
И над деревьями летает!
Летит по небу без забот,
Не вертолет, не самолет:
Не управляет им пилот,
А он всегда летит вперед!
Д:Ковер-самолет.
У:Да, это ковер самолёт. Сегодня мы будем путе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>