Класс: 6
Дата:
Тема урока: Музыка и литература
Цель:
Продолжать определять связь музыки и литературы, на примере произведения М. Мусоргского и А. Пушкина "Борис Годунов"М. Таривердиева.
Развивать вокальные навыки
Воспитывать любовь к музыкальному творчеству и уважение к русской литературе
Организационный момент. Приветствие.
Новая тема.
Эпиграф к уроку:
"Слово и музыка - два великих начала, две стихии искусства".
"Где кончаются слова, там начинается музыка" Гейне.
Литература оказала большое влияние на развитие оперы. Опера, которая почти 300 лет была самым зрелищным видом музыкального искусства, часто в качестве основы сюжетов использует произведения литературы- романы, повести, драмы, поэмы.
Работа над оперой всегда начинается с написания - либретто. Либретто- литературная основа крупного вокального произведения, например оперы, балете, оратории.
Композитор и либреттист выделяют из литературного произведения только одну, главную линию развития, отсевая побочные события. В опере, по сравнению с литературным произведением, сокращается число действующих лиц. Диалоги становятся основой драматического действия, сольные музыкальные номера- арии, ариозо, дуэты - раскрывают душевный мир главных героев.
Композитор и либреттист не всегда точно передают литературный сюжет, порой меняя характер героев и действия. Так произошло с трагедией А. Пушкина "Борис Годунов". Композитор М. Мусоргский сам создал либретто и написал одноименную оперу. Трагедия Пушкина заканчивается молчаливым протестом народа против царской власти. Когда народ призывают приветствовать царя-самозванца, Пушкин пишет последние ремарки: "Народ безмолвствует".
Композитор замени
Страницы: 1 | 2 > >>