,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть
Теперь для пальчиков: Мы ладошкой потрясём,
Каждый пальчик разомнём.
Раз, два, три, четыре, пять
и опять писать начнем.
И для глаз: Вверх вниз, вверх вниз, Вправо влево , вправо влево . Поморгали быстро быстро . Закрыли глазки. . . . . . . . . , открыли.
Самостоятельная работа
Практ.
Изготовление изделия
23 мин
Садитесь. Теперь, ребята, можете приступать к работе, но для начала проверьте все ли необходимые инструменты и материалы у вас есть. Давайте еще раз вспомним правила работы с ножницами( Молодцы! Теперь можете приступать к работе, смотрите на технологическую карту и выполняйте по плану.
План:
1. Разметка деталей изделия;
2. Заготовка деталей изделия;
3. Оформление изделия;
4. Сборка изделия;
5. Анализ результатов собственной работы;
6. Уборка рабочих мест.
У кого возникнут вопросы, поднимайте руку я подойду. И не забывайте про аккуратное выполнение изделия.
Итог урока
Слов.
Нагл.
Беседа
Выс. работ
Выставление оценок
3 мин
Приводим рабочее место в порядок
А теперь подведем итог урока.
Что такое мозаика?
Как из квадратного шаблона сделать . . . . ДОПИШИ
Как правильно наносить клей на детали?
Выставка работ учащихся.
Выставление оценок
Страницы: << < 2 | 3 | 4