ль:упражнять детей в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.
Труд. Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев.
Цель. Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями; прививать бережное отношение к природе. Трудовая деятельность «Мытьё групповых игрушек»
Цель: формировать умение доводить начатое до конца; приобщать к труду; контролировать качество труда.
Д/И «Какие предметы нужны тебе, чтобы быть чистым» - формирование КГН.
ОБЖ. Викторина по чистоте. Цель: продолжать формировать понятия о полезных и вредных привычках, о правилах личной гигиены; развитие грамматически правильной речи, памяти, внимания, активности.
С/р игра«Магазин полезных продуктов» Цель: закрепить знания воспитанников о полезных для здоровья продуктах питания; развивать волевое взаимодействие, диалогическую речь.
Настольно –печатная игра «Собери картинку» Цели:закрепить знание цвета, формы, умение по образцусобирать из частей целое; активизировать словарь.
Д/и. «Где руки, ноги…?». Цель. Совершенствовать знания о частях тела человека.
Непосредственно-образовательная деятельность
Вторая половина дня
Страницы: << < 7 | 8 | 9