Содержание и деятельность проекта:
В современной педагогике, практике образования взаимодействие педагогов и родителей является одной из наиболее актуальных и острых проблем. Анализ исследований российских учёных (Н. А. Андреева, Е. П. Арнаутова, Т. И. Бабаева, Т. А. Березина, Н. Ф. Виноградова, Т. А. Данилина, Л. В. Загик, О. Л. Зверева, М. В. Иванова, В. К. Котырло, Т. В. Кротова, Т. А. Куликова, Т. А. Маркова, О. В. Огороднова, М. М. Рамазанова, З. И. Теплова и др. ) позволяет рассматривать взаимодействие педагогов и родителей, как важное условие эффективности воспитания и развития детей.
Содержание работы:
Работа с детьми
- Знакомство с органами артикуляции посредством "Сказки о Веселом Язычке"
- Использование на индивидуальных занятиях по коррекции звукопроизношения игровых приемов анализа артикуляции Использование при анализе артикуляции изучаемого звука пособия "Артикуляционная гимнастика"
- Исследование особенностей произношения каждого изучаемого звука, постепенное (по мере постановки и автоматизации каждого нарушенного звука) оформление буклета "Трудные звуки"
Работа с семьей
- Выступление на тему: "Результаты проведенной коррекционно - развивающей работы в группе компенсирующей направленности"
- Консультация для родителей "Нарушение звукопроизношения и его причины";
- Совместное с ребенком изготовление книжек - малышек на пройденный звук "Моя волшебная буква"
- Использование книг в процессе закрепления пройденного звука и при определении позиции данного звука в слове.
Работа с педагогами
- Консультация "Нарушения звукопроизношения. Причины. Виды"
- Оформление выставки (Библиотеки) с детьми "Моя волшебная
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>