ики, родные, поэтому «родословная»;
Кто хочет нас познакомить со своей родословной? /выступление одного члена из каждой семьи/.
А вы хотите познакомиться с другими родословными таких же детей как и вы? Такое же дерево можно сделать с фотографиями ваших родных.
Рассказ учителя о своей родословной
-Это наше родословное дерево.
У Щербакова Григория было 5 детей: Михаил, Федор. . .
И у каждого из них своя ветвь на этом дереве. На этом дереве есть и моя ветвь с моим мужем и детьми. Всего на этом дереве 140 имен, а ваше дерево , которое вы сегодня сделали может составлять маленькую ветвь в вашей огромной родословной. Такую же родословную по традициям чувашского народа можно и вышить. Вот какая может быть родословная большая и богатая.
Где много детей, там и ветвей больше. Вы тоже дома вместе со своими родными попробуйте сделать такое дерево.
Это будет памятью на всю жизнь. Вы должны интересоваться происхождением вашего рода и фамилией. Если вы не будете помнить свое происхождение, то не будут помнить и о вас. Просто вас забудут. Вам, наверное, этого не хотелось «Правда ведь, ребята? Давайте подумаем вместе».
III. - А как можно о себе оставить память?
Чем? /вещами, сделанными вами, бабушками, дедушками, их интересными рассказами.
Что у вас сохранилось, сделанное руками бабушек и дедушек? /Ответы детей/
Вот у нас сохранился бабушкин сундук с ее тайнами, вам хочется узнать что там?
А он не открывается без волшебного слова.
Нужно назвать этот предмет по-чувашски? /арча/
Приглашаю сюда глав семей.
А кто у вас главы семьи? /папы и мамы/
Вы должны выбрать по 3 вещи из бабушкиного сундука и можете сесть к своей семье.
Вот какие старинные предметы достались нам от бабушки.
-А вы знаете, как они наз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>