ми, просмотр семейного альбома, рассказ об интересном событии, дате, традиции, реликвии, нахождение пословиц и поговорок о семье, чтение рассказов о семье)
3. Выполнение проекта - конкретные дела (устный рассказ обязателен для каждого ученика, рисунок своей семьи или фоторассказ, или презентация).
4. Подведение итогов и ожидаемые результаты:
-дети больше узнают о своей семье, о членах семьи, традициях и увлечениях.
-совместная деятельность будет способствовать укреплению детских и родительских отношений.
Основная работа предстояла на последнем этапе проекта, когда дети защищали свой проект.
1. Орг. момент. Актуализация и введение в тему проекта.
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости. Сегодня мы завершаем работу над большим проектом "Моя семья".
В течение недели мы работали над этим проектом. Главной нашей задачей было выяснить, какое значение имеет семья для каждого человека.
На уроках окружающего мира мы говорили о семье и о ее значении в жизни каждого человека, о семейных традициях и семейных реликвиях.
Мы разучивали стихи и читали различные литературные произведения, в которых говорится о детях, родителях, бабушках и дедушках. Знакомились с пословицами и поговорками о семье.
Учитель: Всю эту работу мы выполняли не просто так. Все вы еще маленькие, вы живете в семье, у каждого из вас есть мамы, папы, бабушки, дедушки, сестренки и братишки. Но пройдет время, вы повзрослеете, у каждого из вас будет своя семья, в которой вы будете главными. И на сколько, уже сейчас, вы будете осознавать значение семьи в жизни человека, зависит ваша будущая жизнь
Какое красивое слово - семья. Как греет душу это слово. Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье мы все желан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>