гаю всем повторить "Правила работы в группе".
1. Внимательно слушать учителя.
2. Принимать активное участие на уроке
3. Выполнять все задания учителя
Уч-ся делятся на группы конфетами
МФР
Просмотр сказки "Маша и медведь"
5 мин.
- Что вы увидели на ИКТ ?
Уч-ся сами догадываются о чем сегодня пойдет речь на уроке.
Изучение нового материала
Прием
"Мозговой штурм"
Ролевая игра
10 мин
Тема: Моя семья
- О чем эта сказка?
- Назовите главных героев?
-Почему Маша попадает в дом к медведям?
- Всех главных героев этой сказки можно назвать одним словом. Каким?
- Назовите все действия Маши в доме медведя?
Инсценирование сказки
Расскажите о своей семье.
Дескрипторы: Умеют рассказывать сказку в последовательной форме, умеют оценивать поведение героев.
Просмотр сказки "Маша и медведь"
2 мин Физминутка
Семья, моя семья :
Вот моя бабушка.
Семья, моя семья:
Вот мамочка моя.
Дедушка и папа,
Бабушка и мама,
Брат, сестра,
А также я-
Вот и моя семья.
10 мин
Групповая работа
1 группа. Нарисовать свою семью.
2 группа. Подготовить устное сообщение о семье
Дескрипторы: Умеют нарисовать свою семью, умеют составить сообщение о своей семье.
Оценивание
2мин
Старался, у меня все получилось.
Старался, но были ошибки
У меня не получилось, но я буду стараться
Рефлексия
2 мин
Я узнал(а). . . .
А научился(ась). . .
Мне понравилось. . .
Я затруднялся(ась). . .
Мое настроение. . .
Учащиеся подво
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>