Моя семья

/>-----

IV. Подведение итогов.
T:You worked well and as a result Ill give only good and excellent marks!
You marks are……

T: Our time is over. Thank you for your work. Did you like the lesson? What did we do at the lesson? (Yes, we liked the lesson. We took interviews and spoke about our families. )
V. Домашнее задание.
Выучить стихотворение упр. 15 стр. 46 по учебнику
Пояснительная записка

Æ
N

Ê
8
t
ሁĀ愀Ĥ摧䮓)ᄀt
ð
h
h
о теме «Моя семья». (Learning more about each other, section Personal information) Данный урок можно проводить как урок систематизации и обобщения лексико-грамматического материала по теме «Семья». Тема урока и цель соответствуют месту урока в учебном плане, требованию программы обучения иностранному языку, возрасту учащихся, их интересам, потребностям и познавательным возможностям, так как при разработке урока я опиралась на методические рекомендации учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием» Биболетова М. З.
Тип урока: урок повторения и систематизации знаний. Форма урока: нетрадиционный урок . Урок ориентирован на овладение такими аспектами языка, как фонетика, лексика, грамматика.
Цель урока - совершенствование речевых навыков учащихся с лексико-грамматическим материалом по теме «Семья».
Данная цель обусловила решение следующих задач:
Обучающие:
практика речевой деятельности (монологической с использованием опорного конспекта, диалогической в форме интервью) по теме «Моя семья»
активизация лексики по теме «Семья», «Черты характера»
формирование и развитие коммуникативных умений
Развивающие:
развивать мышление, умение дать оценку, высказывать свое мнение на английском языке;
развитие творчества, фанта