ащихся
Метод обучения
Organizing time.
2 мин.
Психологический настрой
Устный опрос
Speech workout. ABC song. lets sing.
5 мин
Ответы учащихся на вопросы
Демонстрация видеоролика. Устный опрос.
Revision of the previous material.
5 мин
Работа с карточками, индивидуальный диктант.
Наглядный пример, диалог.
Formulation of the topic and formulating the learning and cognitive tasks.
3 мин
Просмотр слайдов, работа с учебником.
Устный опрос.
Generalization and systematization of knowledge.
5 мин
Работа у доски, индивидуальная работа с карточками, просмотр видеоролика.
Демонстрация видео, аудирование, говорение.
Мinute rest.
2 мин
Повторения движений видеоролика.
Наглядный пример.
Сase problem.
20 мин
Работа с новыми словами, дискуссия, драматизация, просмотр видеоролика, работа с кластером, практическая работа, разрешение проблемы, творческая работа.
моделирование, проблемный метод, игровой метод, "Мозговая атака", дискуссия, метод классификации, методы описания, системный анализ.
Reflection. The results of the lesson.
3 мин
Самоанализ собственной деятельности, запись домашнего задания, выставление оценок.
Самоконтроль, объяснение, диалог.
ХОД УРОКА
1. Organizing time.
Тeacher: Good morning, children!
Good morning, teacher!
Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, good morning
Im glad to see you!
Good, sit down please.
2. Speech workout.
Тeacher: Answer my questions, please.
How are you?
What is your name?
How old are you?
Do you speak English?
What is your mothers name?
3. ABC song. lets
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>