нения, способствующие развитию мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия и внимания. Выполнение графических упражнений в дошкольном возрасте очень важно для успешного овладения письмом: "Дорисуй и нарисуй сам", "Обведи узоры", "Продолжи узор" и так далее.
Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать; у него достаточно хорошо развиты память, мышление, внимание, связная речь. Таким оброзом , целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.
Свое эссе мне хочется закончить прекрасным стихотворением :
"Я с утра всегда на работе- будь жара или холод, иль дождь.
Мои дети объяты заботой, и несчастья обходят их прочь
Профессий много важных и хороших. И каждая заслуживает строк.
Но мне, признаться, среди них дороже профессия- дошкольный педагог!
Мир детства сладостен и тонок, как флейты плавающий звук.
Пока смеется мне ребенок, я знаю что не зря живу.
Твердят друзья: " Есть нивы тише" . Но ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю. . .
И каждый день ,как на премьеру, вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры- здесь каждый мне ребенок рад.
Быть в гуще детских восприятий. . .
Итак на протяженье лет-
Судьба моя- я воспитатель! Нет лучшей доли на земле.
Страницы: << < 2 | 3 | 4