с клеем, ножницами
РУУД:
Уметь делать самопроверку
4. Открытие новых знаний
А вот и наши киндер – сюрпризы-тоже бросовый материал
- Ребята, а какую форму имеет киндер – сюрприз?
- А можно киндер – сюрприз представить в виде туловища какого то животного, птицы, рыбы?
- Посмотрите сколько фигурок животных, рыбок,свинок, птиц можно сделать используя киндер – сюрприз в качестве туловища, причем расположить его можно по разному: как в вертикальном положении, так и в горизонтальном.
- Значит, если добавить к киндер – сюрпризу недостающие части задуманной фигурки животного, вашу фантазию и творчество, то ваш киндер – сюрприз преобразится, а вы станете настоящими волшебниками.
Ответы учащихся
(овал –правильной и вытянутой формы в виде яйца)Слайд 8
БеседаПУУД:
Уметь работать с бросовым материалом, знать этапы выполнения работ
5. Физкультминутка
Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише –
Притихнем, словно в норках мыши.
Ходил медведь по лесу,
Топтался и рычал.
Хотел он очень меда
А где достать – не знал.
6. Поэтапное выполнение работыНаучить выполнять работу, вспомнить правила-Сначала возьмем лист зеленого либо коричневого картона- это будет земля.
А дальше мы с вами выбираем животных и делаем их.
Например, свинья.
-Берем киндер розового цвета и добавляем ему из пластилина все нужные детали.
-Овечку мы с вами сделаем также из киндера. Приделаем ножки из пластилина , а сам киндер обклеим скатанными к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>