и. Какое ощущение у вас вызывает этот зимний день? Промозглого холода или мягкой тёплой зимы?(ответ: Тёплой зимы. ) Если вы заметили, то вся картина нарисована с верхнего этажа противоположного дома, и мы смотрим на двор глазами художника из уютной комнаты- это и создаёт особенность восприятия.
Это положение взгляда определяет прежде всего перспектива с точкой схода и её расположение на линии горизонта ,которая находится очень высоко.
4. Изучение нового материала
Повторение по теме «Перспектива улицы».
Для объяснения темы использую рисунок на доске :
делаю построение по изученной теме «Перспектива улицы»
добавляю элементы построения по новой теме –
- Показываю ,как построить пространство замкнутого двора
Как использовать различное положение горизонта для создания композиции
5. Практическая работа.
Ученики на формате А4 выполняют графический рисунок композиции по теме урока. Наблюдаю за работой , выявляю ошибки построения.
6. Итог урока.
Ученики проверяют друг у друга работы, выдвигая наиболее интересные для общего просмотра.
Демонстрирую и анализирую вместе с учениками работы .
7. Конец урока.
Страницы: << < 2 | 3 | 4