лся в лесу?
(с волком, медведем, лисой). Иллюстрации.
Воспитатель: давайте вспомним части тела животного.
-А как можно отличить одно животное от другого? (по цвету шерсти, по длине и форме ушей, по хвосту, по мордочке).
-Какого цвета, и какой формы колобок.
-Всё было бы хорошо, но встретил колобок лису. А лиса хитрая. Что она сделала? (попросила колобок сесть на носок и спеть песенку ещё разок)
II. Основная часть:
Стихотворение: По тропинке он катился, своей удалью хвалился,
Да попался на носок ам, и съеден колобок!
Игра "Докажи словечко".
Из муки его слепили,
После в печку . . . (посадили)
На окошке он студился,
По дорожке . . . (покатился)
Был он весел, был он смел.
И в пути он песню . . . (пел)
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый . . . (мишка)
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую . . . (лису)
От неё уйти не смог
Это сказка . . . (колобок)
Физминутка "Колобок":
Жили-были дед и баба на поляне у реки
И любили очень-очень на сметане колобки (Ходьба на месте)
Попросил старик старуху:
"Испеки мне колобка" (Наклоны с вытянутыми руками вперёд)
Бабка тесто замесила (имитация замеса теста)
Колобка она слепила (Вытянуть прямые руки вперёд)
Там его оставила (Руки на пояс)
Вышел он румян-пригож (Повороты туловища в стороны)
И на солнышко похож (Поднять руки вверх)
-Ребята вам понравилась эта сказка?
Как называются картинки в книжках? (Иллюстрации)
-Ребята, хотите стать ненадолго художниками-иллюстраторами?
Предлагаю вам пройти за столы и нарисовать иллюстрации к сказке "Колобок".
III. Заключительная часть:
Вывод: Замечательные у нас получились иллюстрации. Давайте сделаем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>