Моя голова

Открытое занятие с детьми и родителями по формированию здорового образа жизни
" Моя голова"
Средняя группа
Программное содержание: формирование представления детей о строении головы и функциях ее основных органов: уши слышат речь, музыку; рот ( зубы, язык, губы) говорит, ест; глаза видят ( ресницы защищают от пыли); нос дышит, чувствует запахи; волосы защищают голову от холода, дождя. Учить детей пользоваться только своим полотенцем, расческой, носовым платком; ни с кем не делиться предметами личной гигиены.
Воспитывать элементарные навыки здорового образа жизни, стремление заботиться о своем здоровье.
Словарная работа: закрепление понятий - карие глаза, голубоглазый, курносый нос, подбородок , жует, откусывает.
Оборудование: Сундучок с разными предметами, которыми можно и нельзя поделиться ( полотенце, расческа, платок, конфета, ложка и др. ), музыкальная открытка, огурец под салфеткой, нарезанный дольками, готовые элементы аппликации " Составь портрет".


Ход занятия:
В группу приходит Незнайка, в руках он держит зубную щетку и обращается к детям:" А вот и я , а вот и я, узнали, верно , вы меня!
Да , я Незнайка, принес свою щеточку, сейчас причешусь".
Воспитатель: Ребята, что это за щетка у Незнайки? (Зубная. ) . Для чего она? Чем надо причесываться? Ты , наверное , Незнайка , никогда не ходил в детский сад? Садись с нами мы тебя обо всем расскажем на занятии.
- Как зовут помощника для волос ? (Расческа. ) - Для чего нужна расческа ? Волосы у всех разные : у мальчиков короткие, у девочек длинные, можно косы заплетать. Чем еще у вас отличаются волосы ? Посмотрите друг на друга ( Цветом. ) Для чего нужны волосы ? (защищают голову от холода и дождя)
Чтобы волосы росли , не вы