бернии (Алексеевский, Кинельский, Волжский, Ставропольский), классные часы, на которые были приглашены служители церкви (классный час "По святым местам Самарской губернии"), личная исследовательская работа каждого ученика (при составлении Энциклопедии учащиеся искали на каждую букву алфавита или знаменитость, или достопримечательность Самарской губернии).
5. План-график подготовки и реализации проекта.
Название и содержание деятельности
Сроки
1. Проектировочный этап. Основная деятельность - социальное проектирование
0. 1. Определение темы и актуальности
02-03. 09
0. 2. Определение круга социальных партнеров и получение их согласия
06. 09
0. 3. Определение ресурсного потенциала
08. 09
0. 4. Нормативно-правое обеспечение (договоры с родителями на выезд детей, на участие в мероприятиях, письменное согласие родителей или лиц, их заменяющих, приказы по школе).
12-13. 09
2. Этап активного социально-значимого взаимодействия с внешними партнерами. Основная деятельность - исследовательская
2. 1. Классный час "Край родной - навек любимый"
1. Приглашение почетных гостей - старейших жителей города
2. Проведение мероприятия
3. Рефлексивный отчет учащихся - беседа
"За что я люблю свой край?"
14-16. 09
2. 2. Защита индивидуальных проектов
"Горжусь тобой мой край родной!"
1. Подготовка индивидуальных проектов
2. Презентация проектов
3. Обсуждение представленных проектов
4. Рефлексия: беседа, принятие решения об участии учащихся в городских акциях и конкурсах
19-24. 09
2. 3. Выпуск стенгазеты "Святые места Самарской губернии"
1. Принятие решения - узнать, как можно больше о святых местах Самарской губер
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>