)
оборудование
Компьютер, аудиодиск к учебнику, раздаточный материал, учебник
Этапы урока
Время
задания
содержание
1.
3мин
Оргмомент
Учитель приветствует учащихся, сообщает цель урока, просит назвать дату и ответить на вопрос как дети распределяли рабочий день, чем занимались во время весенних каникул.
- GutenMorgen! Wie gehts?Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Die Fruhlingsferiensindschonvorbei, stimmt das? Was habtihr in den Fruhlingsferiengemacht? Учащиеся рассказывают об их деятельности на весенних каникулах.
2.
8мин
Целеполагание
L. Was meint ihr, woruber sprechen wir heute in der Stunde?Учитель: Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?
S. Uber unserenTagesablauf ,uberfreieZeit und Hobby . Ученик: Мы поговорим о том, как проводим наше свободное время , о хобби и о распорядке дня.
L. Ja, das stimmt!
Актуализация знаний и умений по темам "Мой распорядок дня", " Моё свободное время, хобби"
Учитель предлагает ответить на вопрос :WarumisteswichtigdieZeitrichtigeinzuteilen? Почему необходимо правильно распределять время? (аудиозапись) Учитель: Kinder, horteuchbitteeinenWitzanundantwortetaufdieFrage! Weristendlicheingeschlafen; Hans,die Mutter, der Vater? Der Witzheisst "Werschlaft ?" Учитель: Ребята, послушайте шуточный рассказ, который называется "Кто спит?" и ответьте на вопрос: Кто заснул наконец: Ганс, Мама или папа?
3.
2мин
Фонзарядка
Чтение стихотворения Джеймса Крюса "Этот длинный день" стр. 183, упр. 1
4.
17мин
Переход к теме (работа с учебником)
1. Просмотровое чтение текста упр 3, стр. 184. Задание. Ребята, прочтите текст на странице 184 и ответьте на вопросы, стоящие после текста.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>