тво числа игрушек в группах, они добавляют недос - тающий предмет (морковку) или убирают лишний.
Выполняют указания в-ля: разложив круги, дети считают.
Дети выполня - ют соответствующее действие, затем, пересчитывая круги, сравнива - ют их количество.
Выполняют игровые действия.
Дети сравнивают длину полосок и называют её "длиннее, короче"
Рефлексивті- түзетушілік
Рефлексивно- корригирующий
Итог занятия: Чем занимались?
oo Что понравилось?
Высказывания детей.
Күткен нәтиже/Ожидаемый результат:
Жаңғыртады/Воспроизводят: сравнение двух групп предметов, установление равенства между ними;
Түсінеді/Понимают: метод приложения при сравнении предметов по количеству и по длиине;
Қолданады/Применяют: сравнение длины предметов.
Страницы: << < 6 | 7 | 8