: - Какую пользу он приносит?
Д. : - Он нужен для того, чтобы было тепло, еду готовить.
В. : - Верно, уголь удивительный камень, он может гореть и при сгорании отдает много тепла.
В: - Потрогайте, рассмотрите его внимательнее и расскажите, какой уголь? (воспитатель предлагает нескольким детям описать уголь)
Д. : - Он черный, блестящий, маленький, твердый, он пачкается.
В: - А этот камень (воспитатель показывает породу) какой?
Д. : - Черный, но не блестящий.
В. : - Этот камень тоже ископаемое, он всегда находится рядом с углем. Он не является полезным ископаемым, почему, как вы думаете? (прием: наглядный)
В. : - Ребята, кто в сказках ходит под землей и добывает полезные ископаемые? (гномы).
- Верно, давайте мы с вами сейчас представим, что мы гномы и станцуем танец "Гномик Кноп". (прием: музыкально-оздоровительный)
Физминутка.
В: - Немного отдохнули, давайте теперь опять станем ребятами и пройдем к нашей доске.
Подходим к проекционной доске. На доске фотография города.
В. : - Ребята в каждом городе есть улицы, их много, для чего нужны улицы? - Д. : - Чтобы не заблудиться
В. : - Какие названия улиц вы знаете? (ответы детей)
В. :- Мы привыкли видеть улицы, такими какие они есть, а раньше улицы выглядели по другому. Давайте посмотрим, как изменились улицы. (прием: наглядный, с использованием современного оборудования)
Просмотр фотографий.
В. : - Посмотрите, на это фото, как вы думаете это современная фотография?
Д: - Нет, это старая фотография
В: - Как вы узнали, что это старинное фото?
Д. : - Потому, что на ней не такие дороги, машины, дома
В. : - А вот эти фотографии современные? Почему?
Д. : - На фотографии современные дороги, машины, дома. (прием: рассматривание)<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>