так начали. А теперь собрали листы и угадаем несколько ладошек. Все мы такие умные, красивые, хорошие, аккуратные.
Физминутка
КУЗНЕЧИКИ
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики,
Прыг- скок, прыг- скок.
Сели, травушку покушаем,
Тишину послушаем.
Тише, тише, высоко.
Прыгай на носках легко.
6. Задание "Нарисуй сказочного героя"
Все мы любим читать и смотреть наши любимые сказки, мультфильмы. Нарисуйте сказочного героя, на которого вы похожи по характеру. Давайте создадим коллаж из ваших рисунков . Выходим по очереди. Так, пожалуйста. Очень хорошо. Молодцы! Хорошо справились . И все мы постараемся быть похожими на сказочных героев с положительными чертами характера.
7. Дискуссия.
Зачем нужно знать свои черты характера?
Изучать, познавать себя?
Себя познать не просто. Познавая себя, человек учится понимать себя, понимать свои чувства, поступки, анализируя ошибки, учится их предвидеть и не совершать больше. Человек может научиться решать свои проблемы, строить хорошие отношения с окружающими.
Знание себя (и сильные, и слабые стороны) позволяет человеку нести ответственность за свое поведение, воспитывать себя (улучшать себя или что-то исправлять)".
А зачем нужно познавать других?
Знание людей поможет вам лучше строить отношения, избегать предательства, находить друзей, получать радость от общения с окружающими. А знаете ли вы своих одноклассников? Кроме плохого, что вы знаете о них хорошее? Вы посмотрите, сколько хороших и интересных ребят рядом с вами!"
V. Закрепление.
а) Обсуждение.
Как вы думаете, ребята, характер дается при рождении или формируется в течение жизни?
Кто или что формирует характер?
б) Работа с плакатом "Дерево-характер".
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>