Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родит
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
8
Пятница Тема: "Урожай"
Утро
Социально - ком. развитие Поз. развитие; Речевое развитие; Худ. - эстетическое развитие; Физическое развитие
Утренняя гимнастика (Сентябрь комплекс 2)
Д/и "Что напутал художник?" (закрепление правил поведения в природе);
Речевая игра "Как называется сок (варенье)?" (продолжать учить преобразовывать существительные в прилагательные);
Подготовка к С/Р игре "Гости" - составление с детьми плана игры, приготовление игрушек заместителей для игры.
Закрепить знание пройденных гласных букв, умение находить их место в слове.
Кирилл, Даша, Серёжа
Использование пословиц поговорок об овощах и фруктах (обогащение словаря детей).
Оформить выставку хлебобулочных изделий, иллюстраций и фотографий по теме.
Рекомендация: приготовить совместно с ребенком сок или овощное блюдо.
Практические рекомендации для родителей "Все маленькие дети художники!"
НОД
Х. Э. Р.
Лепка/Конструирование Перспективный план за Сентябрь занятие 3. 2
П. Р.
Ребенок и окружающий мир Перспективный план за Сентябрь занятие 3
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>