уктора(кубик, кирпичик, пластина и т. д. )
5. Учить детей самостоятельно создавать постройку(модель)по рисунку в определённой последовательности.
6. Учить понимать взрослого, думать, находить собственное решение.
7. Воспитывать умение работать в коллективе
Материал: наборы деревянногоконструктора по количеству детей, схема постройкигрузовой машины, схема постройки кровати, кукла Незнайка.
Ход занятия
Дети стоят полукругом.
Воспитатель: Ребята, мне сегодня позвонил по телефону Незнайка и сказал, что он в мебельном магазине покупает кровать в свою новую квартиру. У него скоро новоселье. Как доставить кровать домой он не знает. Давайте поможем ему, расскажем и покажемДети: Давайте поможем!Воспитатель: Где покупают мебель?Дети: В мебельном магазине. Воспитатель: Что купил Незнайка?
Дети: Кровать
Воспитатель: Какую ещё мебель можно купить в мебельном магазине?
Дети: Шкаф, стол, стул, кресло и т. д.
Воспитатель: На чём привозят мебель домой?
Дети: Нагрузовой машине
Воспитатель: А можно привезти мебель на маленькой легковоймашине?
Дети: нет, нельзя, шкаф большой
Воспитатель: Какая должна бытьмашинадля перевозки мебели?
Дети: Умашиныдолжен быть высокий кузов, лучше крытый кузов чтобы дождик не намочил
Воспитатель: Теперь отгадайтезагадку:
Есть коробка у меня,
В ней живут мои друзья.
Они очень разные
Жёлтые, красные,
Зелёные, синие
Все дружные и сильные.
Вместе любят собираться и в постройки превращаться.
Дети:Конструкторили коробка со строителем
Воспитатель: Мы будем делатьгрузовую машину из деревянного конструктора. Вот такую(показ схемы). Садитесь на стульчики, мы сначала рассмотрим рисунок. Что есть угрузовой машины?
Дети: Кузов, кабина, колёса и т. д.
Вос
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>