закрепления)
1. 4. Планируемые образовательные результаты:
Предметные:
- совершенствование умения использовать в своей речи глаголы будущего времени;
Метапредметные:
- умение самостоятельно определять цели задачи в познавательной деятельности;
- умение самостоятельно планировать пути достижения цели;
- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;
- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
- владение основами самоконтроля и взаимоконтроля;
- умение организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе, формулировать и аргументировать своё мнение;
- умение осознано использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей;
- владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;
Личностные:
- воспитание любви к малой родине и Отечеству, активной жизненной позиции, ответственности, уважения к истории родного края.
1. 5. Решаемая учебная проблема:
- Каким будет мой город через 10 лет? (использование глаголов будущего времени)
1. 6. Основные понятия, используемые на уроке:
- глагол;
- время глагола, будущее время;
- простая и сложная форма глаголов будущего времени
1. 7. Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал, видеоприложение с песней о городе Пласте.
1. 8. Организационная структура (сценарий) урока
Этапы
урока
(время)
Обучающие
и развивающие
компоненты,
задания и упражнения
Деятельность учителя
Осущес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>