ь Буратино, выполнить артикуляционные упражнения: «Часики», «Хомячок», «Расчёска», «Вкусное варенье»
Мақсаты/Цель: добивается хорошей подвижности языка.
Предлагает рассказать Буратино, где он находится.
Физминутка. «Мы по улицам шагаем».
Мы по городу шагаем.
То, что видим, называем. (Идут по кругу)
Светофоры и машины,
(Поворачивают голову вправо. )
И дома, и магазины,
(Поворачивают голову влево. )
Парки, улицы, мосты.
(Взмахивают сначала правой рукой, затем левой. )
И деревья, и кусты!
(Поднимают руки вверх, опускают. )
Выполняют артикуляционные упражнения.
Î
ø
-
Z
º
摧刣ᘀНазывают знакомую достопримечательность, находят и показывают соответствующую иллюстрацию.
Повторяют слова и действия.
1команда – находят картинку с достопримечательностью, о которой рассказывают и показывают.
2 команда – составляют и рассказывают описательный рассказ
Иллюстрации: торговый дом «Алем», стадион «Метталург», бассеин «Жастар», кинотеатр «Комсомолец»
Парк отдыха «Восток»
Иллюстрации с изображением достопримечательностей города Темиртау
Темп, скорость, время. Оказание поддержки детям с разными потребностями и уровнем
Мақсаты/Цель:
выполняет задание за определенное время 20 секунд, получает разную поддержку: наводящие вопросы, совет, показ
Результат. Группирования
Максаты/ Цель: выполняют одно и тоже задание, получают разный результат, сгруппированы на обеспечение достижения общего успеха.
Структурированная игра «Мой город Темиртау»
Мақсаты/Цель: называют и находят иллюстрации с изображением названных достопримечательностей города.
Игра под руководством «Угадай по описанию»
Максаты/ Цель: соотнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>