Мой дом

Конспект образовательной деятельности
"Мой дом"
Задачи:
Воспитательная: Воспитывать умение понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их. Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Совершенствовать умение отвечать на вопросы.
Образовательная: Освоение действия моделирования. Создание предметного изображения в цвете. Расширять представления детей об особенностях внешнего вида домов их строении и составных частях.
Развивающая: Развивать диалогическую речь, умение участвовать в беседе. Активизировать словарь детей по теме "Дома"
Материал. Листы бумаги формата 24, гуашь трех основных цветов, белая и черная, толстые и тонкие кисти.

Ход работы: Воспитатель: Мы с вами в музее "Что нам стоит дом построить" Вы видите много разных домов. Что же такое дом? Дом - это начало начал, в нем мы рождаемся и проходим свой жизненный путь. Что дает дом? (Чувство уюта и тепла, защищает от непогоды и бед). Именно через него в значительной мере раскрываются характер народа, его культура и особенности быта. Внешний вид жилища, строительные материалы и способы постройки зависят от окружающей среды, климатических условий, обычаев, религии и от рода занятий людей, его создающих. Но из чего бы не строилось жилье и как бы оно не выглядело, у всех народов его считают центром, вокруг которого расположен весь остальной мир.
Посмотрите, как выглядел старинный дом. (Дети рассматривают)
Воспитатель: Из чего он построен? (ответы детей) Дома строили из дерева. Деревянный дом был теплый. Бревна плотно лежали друг на друге - даже щелочки не увидишь. Такой дом строили всей семьей, а семьи были большие: жили все вместе дедушка, бабушка, папа, мама, дети. Та часть дома, которая выходила на улиц