ачалась морская болезнь. Команда вспомнила, что в детском саду дети тоже иногда болеют, иногда бывает карантин. Давайте вспомним, как это было в 2016-2017 учебном году.
Анализ заболеваемости воспитанников.
Ведущий: Для того, чтобы уже сейчас начать работу по профилактике заболеваний у детей, необходимо организовать работу в летний период. Для этого каждый воспитатель разработал план летней оздоровительной работы в сотрудничестве со специалистами.
Утверждение планов летней оздоровительной работы
Ведущий: Вдруг команда поняла, что заблудилась, кругом океан, у команды началась депрессия. Но один из членов команды пришел им на помощь.
Учитель – логопед: Предлагаю вам отправить послания в бутылке. Каждый игрок сочиняет текст телеграммы, которую он хотел бы послать на землю.
На листе бумаги пишется любое короткое слово в 4—6 букв. Первое слово в телеграмме начинается с первой буквы выбранного слова, второе — со второй и так далее. Например, предложено слово «сумка». Можно послать телеграмму якобы из зоопарка: «Сегодня убежал медведь. Караул! Администрация». Нужно, чтобы получилась законченная мысль. Затем все по очереди читают телеграммы. Телеграммы могут быть и поздравительные, и деловые, но обязательно с юмором.
Педагоги зачитывают получившиеся предложения. Отчёт учителя – логопеда Богаткова Р. И. о работе за прошедший учебный год.
Ведущий: Для педагогов очень важно обладать аналитическими умениями, умением грамотно описать свой педагогический опыт. Один из способов повышения профессиональной компетентности и дополнительный способ оценки педагогической деятельности – портфолио педагога. В следующем учебном году мы постараемся собрать воедино имеющийся у педагогов опыт и оформить методические портфели. Для того, чтобы было легче то сдел
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>