авать предметы по контуру)
Пальчиковые игры по желанию детей - развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно - двигательную координацию движений, умение соотносить предметы в пространстве.
Подготовка к полднику полдник
15. 20-15. 30
Физическое
развитие
Самообслуживание
Заучивание потешек. "Умой моё личико. . . . . . . . " Учить мыть руки правильно: не разбрызгивать воду, насухо вытирать руки.
Игры, совместная деятельность
15. 30-16. 00
30 мин.
Художественно-эстетическое развитие
Физическое
развитие
Восприятие художественной литературы
Игры с правилами
Чтение русской народной песенки "Дед хотел уху сварить", Приобщение к искусству: рассматривание альбома "Аквариумные рыбки"
Д/и "Собери слово"- закреплять умение составлять слова по шаблону.
Настольно-печатные игры по выбору детей.
Прогулка
16. 00- 17. 15
15 мин.
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Физическое развитие
Познавательно-исследовательская деятельность
Коммуникативная деятельность
Смотри прогулку 1
Индивидуальная работа по физическому воспитанию: (Михаил. Валерия) "Штриховка" (цель: развитие мелкой моторики рук)
Подготовка к ужину, ужин
17. 15 -17. 40
25 мин.
Физическое
развитие
Самообслуживание
Заучивание потешек. "Умой моё личико. . . . . . . . " Учить мыть руки правильно: не разбрызгивать воду, насухо вытирать руки.
Игры, самостоятельная деятельность индивидуальная работа, встреча с родителями уход домой
17. 40 -19. 00
80 мин.
Физическое
Развитие
Познават
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>