ы с вами начали.
- Лиза, тебе предлагаю сделать морской песок из манной крупы, потому что
ты очень аккуратная девочка.
- Настя, тебе доделать осьминога, ведь работу нужно довести до конца.
- Кириллу и Юле предлагаю вырезать и приклеить морские водоросли из
бархатной бумаги, потому что они правильно и хорошо умеют работать с
ножницами.
- Саше приклеить морские камни, потому что он любит работать с
самоклеющейся бумагой.
- Никите, приклеить ракушкам на рамки бусинки, потому что он очень
быстро выполняет работу.
- Ева и Ростислав будут рисовать морских обитателей.
- Девочки, вам нужно будет выбрать, кто из вас будет рисовать ладонью,
пальцами и кулаком, а кому придется делать отпечатки.
- Приступаем к работе.
После работы вывешиваются на доску.
- Ребята, что же у нас получилось?
- А как это получилось?
- Каждый из вас сделал свое маленькое дело, а получилась одна большая
коллективная работа.
- Один бы человек смог бы это сделать?
- Давайте эту красоту оставим в подарок морским обитателям.
- Вы согласны?
Сюрпризный момент.
8
- Вы знаете, говорят, находясь на морском дне, нужно крепко закрыть глаза и
произнести фразу "раз, два, три, морская волна принеси" и тогда обязательно
должно случиться чудо.
- Попробуем? (пока дети произносят фразу, воспитатель на стол выставляет
шкатулку).
- Посмотрите вокруг, случилось ли чудо?
- Давайте возьмем эту шкатулку с собой в группу и поставим ее на полочку
красоты, где мы еще долго-долго будем любоваться.
- А сейчас нам пора возвращаться в группу (подходят к краю моря и
имитация выныривания).
Оценка.
Включается запись на ноутбуке с голосом Нептуна, дети по одному подходят
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>