Морские обитатели

(красной, желтой, зеленой),
влажные салфетки, простые салфетки, емкость под использованные
салфетки, печать для рисования, самоклеющаяся бумага, клей, манная крупа,
бархатная бумага, ножницы, наждачная бумага, мука, музыка "шум моря"
Предварительная работа: рассматривание альбома "Рыбки", "Морские
обитатели", наблюдения за рыбками, беседа о рыбках, просмотр
мультфильмов "Осьминожки", "Подводная братва".
Методические приѐмы:
- показ и объяснение воспитателя,
3
- музыкальное сопровождение, вопросы к детям,
- напоминание о технике рисования,
- наблюдение за работой детей, советы,
- рассматривание работ детей,
- анализ работ детьми и воспитателем.
Активизация словаря: морские обитатели, морские гребешки, морская соль.
Место проведения: проводиться в группе, столы стоят виде буквы П.
Ход НОД:
Организационный момент
Дети вместе с воспитателем входят в группу и встают в круг.
Приветствие.
В. : Ребята, у нас сегодня в группе присутствуют гости давайте их,
поприветствуем (добрый день). А теперь поприветствуем, друг друга (дети
работают в паре).
У тебя носик, у меня носик
У тебя ротик, у меня ротик
У тебя губки алые, у меня губки алые
У тебя щечки, у меня щечки
У тебя бровки, у меня бровки
У тебя глазки, у меня глазки
Мы с тобой два друга
Любим мы друг друга
Мотивация.
Раздается стук в дверь, входит почтальон Печкин.
Печкин: Здравствуйте, извините, пожалуйста. Это группа "Яблочко"? Вам
говорящее письмо, возьмите, пожалуйста (отдает письмо). До свидания
(уходит).
В. : Нам говорящее письмо, интересно от кого оно. Будем открывать?
Дети открывают письмо. Достаем от