br/>(при проверке)
Подведение итогов. Обобщение.
- Как вы думаете, справедливо ли закончилась сказка? Объясните свою точку зрения.
-Чему вас научила эта сказка?
( Ответы учащихся)
-Мы сегодня учились давать сравнение персонажам по внешности и поступкам. Учились прогнозировать концовку произведения по его названию и началу.
Объясните выбор пословицы:
1. Как аукнется, так и откликнется.
2. За добро платят добром.
3. Делая зло, на добро не надейся.
4. Чтобы в жизни что - то получить, надо что-то дать.
Слайд 8.
Рефлексия.
-Вот и завершается наш урок. Давайте вспомним, сбылись ли наши предположения, которые мы выдвинули в начале урока:
1. Произведение "Морозко" - это волшебная сказка. ( Да)
2. Сбылись ли цели, которые вы ставили перед собой на уроке.
( Высказывания ребят)
Д. з. по выбору:
1. Краткий пересказ
2. Проиллюстрировать понравившуюся часть и подписать словами из текста.
3. Подобрать свою пословицу.
-Вы сегодня хорошо поработали, каждого чему-то научил этот урок. Мне хочется сказать вам СПАСИБО и пожелать, чтобы в жизни вы всегда поступали по отношению к другим так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами.
Слайд 9.
Слайд 10.
Приложение 1.
Сравнительная характеристика героев
Старухина дочь
Подчеркни черты героя:
добрая, злая, приветливая, грубая, трудолюбивая, завистливая, вежливая, ленивая, скромная, воспитанная, невоспитанная.
Падчерица
Подчеркни черты героя:
добрая, злая, приветливая, грубая, трудолюбивая, завистливая, вежливая, воспитанная, невоспитанная, . ленивая, скр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>