похоже?
- У вас на столах лежат комочки пластилина, теперь попробуйте сами.
Провожу индивидуальную работу.
Проявляют интерес, рассматривают, отвечают на вопросы, называют названия овощей.
- Капуста.
- Помидор.
- Морковка.
С помощью педагога называют: - Овощи.
- Помидор.
- Капуста.
Выполняют движения по тексту.
- Морковку. Наблюдают за действиями педагога, запоминают. Приступают к лепке. Вылепленные морковки складывают перед зайчиком в раздаточном материале.
III кезең;
III этап:
Рефлексті- түзетімдеүші
Рефлексивно-корригирующий
Рефлексия:
- Вот какие получились у нас морковки!
- Ребята, кто пришел к нам в гости?
- А какие овощи любит зайка?
- А вам какие овощи нравятся?
- Зайчик говорит вас спасибо и до свидания.
Оформляю выставку поделок на доске
Зайчик.
- Капусту, морковку.
Называют любимые.
Прощаются с зайкой
Күтілетін нәтиже /Ожидаемый результат:
Жаңғыртады (воспроизводят): названия частей тела зайчика (туловище, голова, глаза, уши, лапки, хвостик.
Түсінеді(Понимают): овощи очень полезные, заяц любит морковку и капусту.
Қолданады (Применяют): прием раскатывания пластилина продольными движениями ладоней, с разным утолщением концов "колбаски".
Выполнила: Уразалина С. А.
Страницы: << < 1 | 2 | 3