Тема урока: "Морфологический разбор имени существительного", 7 класс.
Цели: уметь пользоваться учебником, добывать информацию, соотносить и осмысливать её; договариваться о совместной деятельности, высказывать свою точку зрения, принимать чужую, развивать связную монологическую речь.
Планируемые результаты:
Предметные: уметь определять морфологические признаки имени существительного; производить его морфологический разбор.
Метапредметные:
Познавательные: самостоятельно формулируют познавательные цели; обосновывают выбор способов решения задач; анализируют единицы языка, сопоставляют языковые единицы; строят логическую цепь рассуждений;
Регулятивные: формулируют учебные задачи; составляют план и последовательность действий; контролируют, сверяя способ действия и его результат с заданным эталоном; оценивают правильность выполнения действия, адекватно воспринимают оценку учителя.
Коммуникативные: учитывают позиции других людей, участвуют в коллективном обсуждении проблемы, умеют работать в парах, группе, формулировать собственное мнение, задавать вопросы.
Личностные: формируют уважительное отношение к русскому языку, самооценку учебной деятельности, осознание границ собственного знания и незнания.
Оборудование: учебник, тетрадь, презентация, раздаточный материал.
Ход урока.
1. Оргмомент. Приветствие. Утро уже наступило, мы проснулись, друг другу улыбнулись и с хорошим настроением приступаем к работе.
2. Актуализация знаний, пробное действие.
1)Орфографическая разминка. Давайте немного разомнёмся, так как у нас урок русского языка, я предлагаю провести орфографическую разминку.
Запишите в тетрадях дату, классная работа.
А теперь посмотрите на слайд, подумайте, какие орфограммы надо встав
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>